LEKUKOAK

Klasean, Xoxolur mendi taldearen ekimenerako Korrikaren antzeko 10 lekuko prestatzen hasi gara. Horretarako, tailerreko materiala erabili dugu prozesu osoa egiteko. Lehenik, lekukoaren krokisa eta diseinua egin ditugu, eta ondoren piezak ateratzeko planoak prestatu ditugu. Gero, piezak markatu eta zerran moztu ditugu. Behin moztuta, piezak enkolatu eta elkartu ditugu. Azkenik, akabera emateko, lekukoak nogalina erabiliz tindatu ditugu. Horrela, ikasleek diseinutik amaierako produktura arteko prozesu osoa landu dute.
En clase hemos empezado a preparar 10 testigos similares a los de la Korrika para la iniciativa del grupo de montaña Xoxolur. Para ello hemos utilizado material del taller para realizar todo el proceso. Primero hemos hecho el croquis y el diseño del testigo, y después hemos preparado los planos para sacar las piezas. A continuación, hemos marcado las piezas y las hemos cortado en la sierra. Una vez cortadas, hemos encolado y unido las piezas. Por último, para darles el acabado final, hemos teñido los testigos con nogalina. De esta manera, el alumnado ha trabajado todo el proceso, desde el diseño hasta el producto final.

MARTXOKO URTEBETETZEAK

 Martxoan, Eneko Ugarte, Oier Plaza eta Kevinen urtebetetzeak ospatu ditugu.

ZORIONAK GUZTIOI!!!

KORRIKA 2026

 Aurten ere, korrikan parte hartu dugu eta prestaketa lanetan ere lagundu dugu Korrikako kartela zintzilikatu eta egunero ibilbidea bertan markatuz.

Atzo, Irundik pasa zen eta ikastetxean korrikako jaia ospatu genuen. Txokolatada izan genuen eta soka-tira lehiaketan eta Gazte korrika parte hartu genuen. 

TTIPPI TTAPPA, TTIPPI TTAPPA KORRIKA!!!

GORDAILURA DOHAINTZA

Gordailura egindako bisitaren ondoren, ZIGeko ikasle batek proposamen interesgarri bat egin zuen: enkuadernazio tailerreko tresna zahar bat oparitzea. Tresna hori prentsa bat da, gaur egun erabiltzen ez dena.
Tresnaren balioa aztertu ondoren, proposamena egokia iruditu zitzaigun, eta horrela helarazi genion Gordailuko zuzendariari. Zuzendaria eskolara etorri zen prentsa ikustera, eta azaldu zigun ez dutela horrelako tresnarik bilduman. Horregatik, gustura hartuko zutela esan zigun, enkuadernazio ofizioaren lekuko eta erakusgarri gisa balio dezakeelako. Azkenik, prentsa prestatu eta Gordailura eraman dugu, dohaintza gisa.
Tras la visita realizada a Gordailua, un alumno de ZIG hizo una interesante propuesta: donar una antigua herramienta del taller de encuadernación. Se trata de una prensa que actualmente ya no se utiliza.
Después de analizar el valor de la herramienta, la propuesta nos pareció adecuada y así se lo trasladamos al director de Gordailua. El director acudió al centro para ver la prensa y nos explicó que no disponen de una herramienta de este tipo en su colección. Por ello, nos indicó que estarían encantados de recibirla, ya que podría servir como testimonio y muestra del oficio de la encuadernación. Finalmente, preparamos la prensa y la trasladamos a Gordailua como donación.

PRENTSAREN HISTORIA

2000-2001 ikasturtean, garai hartan IES Dunboa BHI izena zuen institutuan (gaur egun

IES Eguzkitza BHI), Koadernazio Tailerra sortu zen AAT/ZIG programaren barruan.

Tailer honen helburua hezkuntza-premia bereziak zituzten ikasleak trebatzea eta etorkizunean lan munduan sartzeko prestatzea zen. Aldi berean, Koadernazio Tailerrak ikastetxearentzat berarentzat ere baliabide gisa funtzionatzen zuen.

Bertan hainbat lan egiten ziren:

● koaderno eta liburu artisauak egitea,

● liburutegiko liburuak konpontzea,

● institutuko departamentu ezberdinetarako materiala koadernatzea.

Tailerra martxan jartzeko, koadernazio-lanetarako beharrezkoak ziren makina eta tresna
desberdinak erosi ziren. Horietako batzuk, hala nola prentsa horizontala, beste institutu batetik ekarri ziren. Dirudienez, prentsa hori lehenago Burulaneko koadernazio-tailer batetik iritsia zen institutu hartara.

Gaur egun prentsa hau ez da erabiltzen. Alde batetik, koadernatzaile artisauaren lanbidea pixkanaka desagertzen ari delako; eta bestetik, gaur egun badirelako makina arinagoak, azkarragoak eta egokiagoak funtzio bera betetzeko.

PRENTSA HORIZONTALA

Prentsa horizontala liburua eusteko erabiltzen zen, koadernazio-lan ezberdinak egiten ziren bitartean. Besteak beste, honako lan hauek egiteko erabiltzen zen:

● liburuaren bizkarra kolatzea,

● kaxoa ateratzea zapatari-mailuarekin kolpeak emanez,

● burukoak (cabezadak) jartzea,

● bizkarra zerratzea,

● urreztatzeko lanak egitea.

Tresna hau beste izen batzuekin ere ezagutzen da:

● satinatzeko prentsa,

● kaxoa ateratzeko prentsa,

● urrestatzeko prentsa.

HISTORIA DE LA PRENSA

En el curso 2000-2001, en el instituto que en aquel momento se llamaba IES Dunboa

BHI (hoy en día IES Eguzkitza BHI), se creó el Taller de Encuadernación dentro del

programa AAT/ZIG.

El objetivo de este taller era formar a alumn@s con necesidades educativas especiales y

prepararlos para su futura incorporación al mundo laboral. Al mismo tiempo, el Taller

de Encuadernación también funcionaba como un recurso para el propio centro

educativo.

En él se realizaban diversos trabajos:

● elaboración de cuadernos y libros artesanales,

● reparación de libros de la biblioteca,

● encuadernación de materiales para los distintos departamentos del instituto.

Para poner en marcha el taller se adquirieron diferentes máquinas y herramientas necesarias para los trabajos de encuadernación. Algunas de ellas, como la prensa horizontal, fueron traídas de otro instituto. Al parecer, esta prensa había llegado anteriormente a ese centro desde un taller de encuadernación de Burulan.

Actualmente esta prensa ya no se utiliza. Por un lado, porque el oficio de encuadernador artesanal está desapareciendo poco a poco; y por otro, porque hoy en día existen máquinas más ligeras, rápidas y adecuadas para realizar la misma función.

PRENSA HORIZONTAL

La prensa horizontal se utilizaba para sujetar el libro mientras se realizaban distintos trabajos de encuadernación. Entre otras tareas, se empleaba para:

● encolar el lomo del libro,

● sacar el cajo golpeando con un martillo de zapatero,

● colocar las cabezadas,

● serrar el lomo,

● realizar trabajos de dorado.

Esta herramienta también es conocida con otros nombres:

● prensa de satinar,

● prensa para sacar el cajo,

● prensa de dorar.

KOADERNOTXOAK

Cuadernos para la semana de proyectos.
En el AAT hemos preparado cuadernillos para todo el alumnado de 1º de ESO, que los utilizarán durante estas dos semanas de proyectos.
Están elaborados con material reciclado y papeles de colores, encuadernados con grapas y acompañados de un marcapáginas hecho también en el AAT.
¡Un pequeño detalle hecho con ilusión para acompañar su trabajo en los proyectos!
Proiektuen asterako koadernoak
ZIGan koadernotxoak prestatu ditugu DBH 1. mailako ikasle guztientzat. Bi aste hauetan proiektuetan lan egiteko erabilikodituzte.
Material birziklatuekin eta koloretako paperekin eginda daude, grapekin lotuta, eta gainera ZIGan egindako orri-markagailu bat ere badute.
Ilusioz egindako lanak, proiektuetako lanarekin laguntzeko!

KONTSUMOBIDE

El jueves los alumnos de la AAT acudieron a Kontsumobide para realizar el taller de “economía doméstica”. En él trabajaron conceptos como el ingreso, los gastos fijos y variables, gastos hormiga y el ahorro. 

Ostegunean, ZIG gelako ikasleak Kontsumobidera joan ziren eta "etxeko ekonomia" tailerra egin zuten. Bertan, diru-sarrerak, gastu finko eta aldakorrak, inurri gastuak eta aurrezkia  kontzeptuak landu ziren.

         

 

Para profundizar en los gastos habituales analizaron diferentes facturas.

Ohiko gastuetan sakontzeko, hainbat faktura aztertu zituzten.

Por último jugaron a un trivial pursuit sobre gastos inesperados y posibles formas de ahorrar.
Azkenik, ustekabeko gastuei eta aurrezteko moduei buruzko pursuit trivial batera jokatu zuten.

Esta actividad ha sido ideal para dar un broche final el tema de “la factura”. ¡Muchas gracias!
Jarduera hau ezin hobea izan da "faktura" gaiari amaiera emateko. Eskerrik asko!

TRABAJANDO LAS FACTURAS

En matemáticas hemos trabajado el tema de “la factura”: los elementos que las componen, cuándo se crean, la función del IVA… Finalmente, cada uno ha creado su empresa, ha vendido sus productos y ha emitido las facturas correspondientes.

ITSAS MUSEOA

Emakumearen eguna, martxoak 8, gertu dugula eta, Itsas Museoan izan gara "Emakumeak eta Itsasoa" tailerra burutzen. Museoko bildumako piezen bidez, sinesmenek eta ondare immaterialak emakumeak itsasoaren esparruan duen papera hurbildu gara.Itsas munduko lanbideei buruzko ikuspegi desberdina aztertu ditugu, emakumeek edo gizonek egin dituzten kontuan hartuta, nahiz eta horiek berak izan.Imajinario kolektiboaren barruan, emakumeak lanbide jakin batzuei lotuta egon dira, hala nola arrainaren salmenta eta manipulazioa edo hondartzetara joaten ziren pertsonak zaintzea (inudeak, esaterako). Horiekin batera, emakumeek gizonarekin lotutako beste lan batzuk ere egin dituzte, baina ez dute haiekin zerikusirik izan. Edo sinbolismotik hurbilago dauden beste ideia batzuk: hala nola jainkosa babesleak edo itsasgizonak harkaitzetara erakartzen zituzten sirenak edo itsasontziak hondoratzeko ekaitzak sortzen zituzten sorginak.

Con motivo de la celebración del Día de la Mujer, 8 de marzo, hemos estado en el Museo Marítimo realizando el taller "Mujeres y Mar". A través de piezas de la colección del museo nos hemos acercado a el papel de las creencias y el patrimonio inmaterial de la mujer en el ámbito del mar. Hemos tenido una visión diferente de las profesiones del mundo marítimo en función de si han sido realizadas por mujeres u hombres, aunque sean las mismas. Las mujeres han estado vinculadas a determinadas profesiones, como la venta y manipulación de pescado o el cuidado de las personas que acudían a las playas, como las nodrizas. Junto a ellas, las mujeres también han realizado otros trabajos relacionados con el hombre, aunque no han tenido nada que ver con ellas. O otras ideas más cercanas al simbolismo: como las diosas protectoras o las brujas que formaban tormentas para hundir barcos o sirenas que atraían a los marinos a las rocas.